MATHS SAFARI

 

Safari z matematyką – na ratunek zagrożonym zwierzętom

Projekt dla dzieci w wieku 8–11 lat. Czas trwania: rok szkolny 2025/2026.

Zaproszenie do projektu: Safari z matematyką – na ratunek zagrożonym zwierzętom!

Drodzy Odkrywcy,

Wyobraźcie sobie, że pewnego dnia do waszej klasy trafia tajemniczy list. Nadali go Strażnicy Natury – sekretną organizację, która chroni zwierzęta na całym świecie.

„Zwierzęta na wszystkich kontynentach są zagrożone! Tygrysy, żółwie, słonie, a nawet malutkie pszczoły – wszystkie potrzebują pomocy. Ale nie martwcie się – mamy plan! Szukamy drużyny młodych odkrywców, którzy wyruszą w matematyczną podróż, aby je ocalić. Wasza misja: zbudować eko-pojazd, rozwiązywać zagadki, stworzyć mapę podróży i odkrywać sekrety natury. Czy przyjmiecie to wyzwanie?”

Od tego momentu rozpoczyna się wasze Safari z matematyką – podróż pełna przygód, łamigłówek, kodowania, konstruowania i ratowania zwierząt. Przemierzycie kontynenty, poznacie niezwykłe gatunki i wykorzystacie matematykę jako swoją supermoc w ochronie planety.

Razem stworzymy:

🛻 Eko-pojazdy przyszłości
📚 Księgę matematycznych zagadek
🌍 Mapę podróży i dziennik odkryć
🐘 Modele zwierząt z recyklingu
🎨 Kampanię: „Nie pozwólmy im zniknąć!”
💡 Projekty inspirowane Celami Zrównoważonego Rozwoju (SDGs)

Dołączcie do naszej misji! Razem możemy zmienić wiele – dla zwierząt, dla Ziemi i dla siebie nawzajem.

---

🎯 Główne cele projektu:

• rozwijanie umiejętności matematycznych w praktycznym i angażującym kontekście,

• uwrażliwienie dzieci na problem gatunków zagrożonych i ochronę środowiska,

• kształtowanie postawy empatii i odpowiedzialności za przyrodę,

• zachęcanie do działań na rzecz ochrony zwierząt,

• rozwój logicznego myślenia, rozwiązywania problemów i pracy zespołowej,

• budowanie poczucia sprawczości u dzieci,

• promowanie Celów Zrównoważonego Rozwoju ONZ, zwłaszcza: dobrej jakości edukacji, działań na rzecz klimatu, życia na lądzie oraz odpowiedzialnej konsumpcji.

---

Opis projektu:

Uczniowie wyruszają własnoręcznie zbudowanym eko-pojazdem w symboliczną podróż po kontynentach w formie „safari”, podczas której odkrywają zwierzęta zagrożone wyginięciem. Każde spotkanie z nowym zwierzęciem wiąże się z matematycznym wyzwaniem – zadaniem, grą lub zagadką, której rozwiązanie „ratuje” zwierzę. Matematyka staje się narzędziem działania i pomocy.

---

Spodziewane efekty projektu:

• dzieci zrozumieją, czym są gatunki zagrożone i dlaczego trzeba je chronić,

• uczniowie rozwiną umiejętność praktycznego stosowania matematyki,

• wzrośnie motywacja do nauki matematyki poprzez zabawę i sensowne działania,

• zostaną rozwinięte kompetencje społeczne: współpraca, planowanie, prezentacja wyników,

• powstaną materiały (plakaty, wystawy, prezentacje), które będą mogły być wykorzystane w szkole do promocji tematu.

---

🌍 Rezultaty STEAM:

1. Prototypy eko-pojazdów

• STEAM: Nauka, Technologia, Inżynieria, Sztuka, Matematyka

• Działanie: dzieci projektują i budują modele ekologicznych pojazdów safari z materiałów z recyklingu; obliczają wymiary, rozkład masy, źródła energii (np. panele słoneczne).

• Rezultat: wystawa klasowa z plakatami objaśniającymi matematyczne i naukowe aspekty projektów; zbiór pomysłów na eko-pojazdy.

2. Dziennik podróży i mapa Safari z matematyką

• STEAM: Matematyka, Geografia, Sztuka

• Działanie: stworzenie dużej mapy świata, na której każde zatrzymanie oznacza zwierzę zagrożone; każde miejsce zawiera matematyczne wyzwanie (np. zagadkę geometryczną, logiczną, analizę danych).

• Rezultat: dziennik podróży i mapa.

3. Księga matematycznych zagadek

• STEAM: Matematyka, Język, Sztuka

• Działanie: każda grupa tworzy stronę z zagrożonym zwierzęciem, zagadką matematyczną, której rozwiązanie je „ratuje”, oraz krótką opowieścią lub opisem.

• Rezultat: drukowana lub cyfrowa księga zagadek matematycznych, którą można udostępnić innym uczniom lub rodzicom.

4. Zwierzęta z recyklingu – projekt techniczno-artystyczny

• STEAM: Inżynieria, Sztuka, Nauki o środowisku

• Działanie: budowanie modeli zwierząt zagrożonych z materiałów wtórnych, z planowaniem i dokumentacją procesu.

• Rezultat: galeria „Zwierząt z recyklingu” z opisami gatunków.

5. CodeWeek 2025 – „Od kropki do…”

• STEAM: Technologia, Matematyka

• Działanie: graficzne dyktando w parach – jedna grupa tworzy instrukcję rysowania zwierzęcia, druga odtwarza rysunek.

• Rezultat: zadanie CodeWeek 2025 „Od kropki do…”; prezentacja cyfrowych projektów uczniów podczas CodeWeek.

6. Kampania „Nie pozwólmy im zniknąć!”

• STEAM: Sztuka, Media, Język

• Działanie: projektowanie plakatów, filmów lub podcastów podnoszących świadomość na temat gatunków zagrożonych; wykorzystanie statystyk i infografik matematycznych.

• Rezultat: kampania szkolna „Nie pozwólmy im zniknąć! Chrońmy naszych dzikich przyjaciół!”.

7. Zwierzęta przyszłości – twórczy projekt

• STEAM: Nauka, Sztuka, Twórcze pisanie

• Działanie: wymyślanie i projektowanie zwierząt przystosowanych do przyszłych warunków środowiskowych; jedna grupa opisuje zwierzę, a druga tworzy jego ilustrację przy pomocy AI.

• Rezultat: cyfrowa wystawa z rysunkami, modelami i opowieściami.