Makey Makey

 

Makey Makey to idealne narzędzie na Festiwal Nauki — łączy technologię, kreatywność i zabawę. Dzieci mogą poczuć się jak młodzi wynalazcy, tworząc interaktywne projekty. Oto kilka prostych, efektownych propozycji:

 1. Owocowy instrument muzyczny

• Co potrzeba: Makey Makey, banany lub inne owoce, komputer z aplikacją do dźwięków (np. Scratch)
• Opis: Każdy owoc działa jak klawisz — dzieci dotykają banana i słyszą dźwięk!
• Efekt edukacyjny: poznanie obwodów elektrycznych, przewodnictwa i podstaw kodowania

 2. Sterowanie grą za pomocą plasteliny

• Co potrzeba: Makey Makey, plastelina, komputer z prostą grą (np. labirynt w Scratchu)
• Opis: Plastelinowe przyciski sterują postacią w grze — dzieci same tworzą kontroler
• Efekt edukacyjny: kreatywne myślenie, projektowanie interfejsu, logika działania gier

3. Quiz dotykowy z odpowiedziami

• Co potrzeba: Makey Makey, karton z pytaniami i odpowiedziami, folia aluminiowa
• Opis: Dziecko dotyka odpowiedzi — jeśli prawidłowa, komputer reaguje dźwiękiem lub animacją
• Efekt edukacyjny: integracja wiedzy z różnych dziedzin, logiczne myślenie, zabawa z elektroniką

4. Interaktywna mapa lub plakat

• Co potrzeba: Makey Makey, duży plakat (np. mapa Polski), przewodzące punkty (folia, grafit)
• Opis: Dotykając miasta lub elementu, dzieci uruchamiają dźwięk, opis lub film
• Efekt edukacyjny: nauka geograficzna, sensoryczne poznawanie świata, technologia w edukacji

 5. Magiczne zaklęcia — dotykowe efekty

• Co potrzeba: Makey Makey, różdżka z folii, komputer z efektami dźwiękowymi
• Opis: Dzieci dotykają „magicznych” punktów i uruchamiają zaklęcia, dźwięki lub animacje
• Efekt edukacyjny: rozwój wyobraźni, zabawa z interakcją, podstawy programowania

POMYSŁ NA EKSPERYMENTY

 

Eksperymenty z fizyki i chemii

1. Wulkan z sody i octu

• Materiały: soda oczyszczona, ocet, barwnik spożywczy, naczynie
• Efekt: widowiskowa erupcja — dzieci uczą się o reakcji kwas-zasada

2. Lampa lawa

• Materiały: olej, woda, barwnik, tabletka musująca
• Efekt: kolorowe bąbelki unoszące się i opadające — nauka o gęstości i reakcjach chemicznych

3. Niewidzialny atrament

• Materiały: sok z cytryny, patyczek, świeczka
• Efekt: dzieci piszą tajne wiadomości, które ujawniają się pod wpływem ciepła

4. Tęcza z cukierków

• Materiały: kolorowe cukierki (np. Skittles), talerz, woda
• Efekt: tworzy się kolorowa tęcza — nauka o rozpuszczalności i dyfuzji

Eksperymenty z powietrzem i wodą

5. Balon, który sam się nadmuchuje

• Materiały: butelka, soda, ocet, balon
• Efekt: balon napełnia się gazem — dzieci poznają dwutlenek węgla

6. Pływające jajko

• Materiały: jajko, woda, sól
• Efekt: jajko unosi się w słonej wodzie — nauka o gęstości cieczy

7. Wir wodny w butelce

• Materiały: dwie butelki, taśma, woda
• Efekt: powstaje wir — dzieci obserwują zasady ruchu cieczy

Eksperymenty z magnetyzmem i światłem

8. Tańczące spinacze

• Materiały: magnes, spinacze, nitka
• Efekt: spinacze poruszają się bez dotykania — nauka o sile magnetycznej

9. Kolorowy kalejdoskop

• Materiały: lusterka, kolorowe folie, rolka po papierze
• Efekt: dzieci tworzą własne kalejdoskopy — poznają odbicia i symetrię

10. Cienie i światło

• Materiały: latarka, różne przedmioty
• Efekt: zabawa z kształtami cieni — nauka o źródłach światła i przeszkodach

Eksperymenty z Micro Bit - PROPOZYCJE

 1. Pomiar hałasu — czujnik mikrofonu (micro:bit v2)

Cel: zmierzyć natężenie dźwięku w różnych miejscach.

• Co potrzeba: micro:bit v2 (ma mikrofon).
• Kod (MakeCode):

• Użyj bloku: sound level → wyświetl na ekranie lub scrolluj.

Eksperyment:

• Zmierz poziom hałasu w klasie, na korytarzu, na zewnątrz.

• Utwórz mapę dźwięków szkoły.

• Dodaj reakcję: jeśli hałas przekroczy 150 → wyświetl „CICHO!” lub migaj LED

2. Magiczny detektor emocji

CEL: micro:bit reaguje na emocje (czyli na dotyk i ruch)

Co pokazuje:

Uczniowie programują micro:bita, by reagował na dotyk lub potrząśnięcie — pokazując buźki:
😊 (radość), 😡 (złość), 😢 (smutek).

Jak to zrobić:

W MakeCode:

• Blok on shake → show icon (angry)

• Blok on button A pressed → show icon (happy)

• Blok on button B pressed → show icon (sad)

3. Stacja pogodowa mini

Temat: micro:bit jako termometr i czujnik światła

Co pokazuje:

Na ekraniku wyświetla się temperatura i jasność w danym miejscu.
Dzieci mogą sprawdzać:
– czy cieplej jest pod lampą, czy przy oknie,
– czy micro:bit „czuje” cień dłoni.

Wrażenie:

Publiczność widzi na ekranie maleńkiego komputera zmiany temperatury i światła w czasie rzeczywistym!

4. Muzyczny micro:bit – dźwięk reagujący na ruch

Temat: muzyka z kodu

Co pokazuje:

micro:bit podłączony do głośniczka (lub z wbudowanym dźwiękiem) gra różne nuty, gdy się nim potrząśnie lub naciśnie przycisk.

Przykładowy kod:

• on shake → play melody (jump up)

• on button A → play tone C for 1 beat

• on button B → play tone E for 1 beat

5. Mini sygnalizator świetlny

Temat: uczymy się zasad ruchu drogowego

Co pokazuje:

micro:bit miga czerwonym, żółtym i zielonym światłem jak prawdziwa sygnalizacja.

Wykonanie:

• LED-y micro:bita wyświetlają kolory (lub symbole 🚦) w kolejności:
  czerwone → żółte → zielone → żółte → czerwone.

• Uczniowie mogą dodać dźwięk („pip!” dla pieszych).

6. Kompas odkrywców

Temat: micro:bit pokazuje kierunki świata

Co pokazuje:

Na ekraniku pojawia się strzałka wskazująca północ.
Dzieci tłumaczą, jak działa magnetometr i jak orientować się w terenie.

7. Reakcja na hałas – czy w sali jest głośno?

Temat: pomiar natężenia dźwięku

(Działa najlepiej z micro:bitem v2 – ma wbudowany mikrofon.)

Co pokazuje:

Im głośniej – tym więcej świeci się lampek na ekranie.
Dzieci mogą mówić, klaskać, krzyczeć – micro:bit reaguje natychmiast.

DOŚWIADCZENIA I EKSPERYMENTY

 Propozycje eksperymentów:

1. PRĄD Z ZIEMNIAKA

2. BATERIE Z ROŚLIN